Découvrez ce que les neurosciences peuvent apporter à votre équitation.
Aujourd’hui, nous allons parler de neurosciences.
Alors ne vous inquiétez pas, on va faire ça de façon simple donc restez bien avec moi dans cette vidéo si vous pensez que vous êtes sous- doués pour l’équitation.
Pourquoi j’aborde les neurosciences dans cette vidéo ?
Tout simplement parce qu’il y a des concepts dans les neurosciences qui peuvent nous servir en équitation et pour notre vie en général. Lorsque nous voulons apprendre notamment.
Tout d’abord, qu’est-ce que les neurosciences ?
Les neurosciences sont l’étude des neurones, donc l’étude du cerveau.
Cette étude nous apporte beaucoup d’éléments intéressants pour comprendre comment nous fonctionnons et comment nous pouvons apprendre.
Puisque pour progresser avec son cheval, nous devons apprendre et nous devons connaître les techniques qui nous permettent d’apprendre.
Alors aujourd’hui, j’ai envie de vous parler d’une technique qui est une arme de destruction massive qui est utilisée notamment par l’enseignement national et par les armées du monde entier.
C’est une technique est connue depuis les années 60.
Il s’agit de la technique de l’incompétence apprise.
C’est quoi l’incompétence apprise ?
Je vais vous prendre un exemple :
Dans les cirques, pour apprendre aux éléphants à rester attachés, on va les enchaîner tout petits de façon très solide pour qu’ils ne puissent pas s’échapper.
Quand ils sont petits, les éléphants essayent de s’échapper, ils n’y arrivent pas et toute leur vie ils vont considérer qu’ ils ne peuvent pas s’échapper quand ils sont attachés.
Alors que quand ils sont adultes, ils ont une force terrible qui leur permettrait de tout arracher.
C’est ce que l’on appelle l’incompétence apprise.
Une autre expérience qui a été faite par les neuroscientifiques ;
Ce ne sont pas des tendres ces gens là. Souvent, ils travaillent pour l’armée donc ils n’ont pas peur de faire des expériences sur les animaux et notamment une expérience sur les chiens.
Ils mettent des chiens dans une cage qu’ils électrifient.
Ils électrifient un côté, le chien va sauter de l’autre côté.
Par exemple, ils électrifient le côté droit, le chien va sauter du côté gauche.
Ils électrifient ensuite le côté gauche, le chien va sauter à droite.
Et puis ensuite, ils électrifient les deux côtés.
Le chien va sauter mais il va prendre l’électricité quel que soit le côté où il saute, et alors il va se soumettre.
À ce moment-là, les chercheurs vont ouvrir la cage et le chien ne va même pas sortir de la cage.
Voilà deux expériences qui montrent la puissance de l’incompétence apprise.
Dans l’enseignement national on applique ça. Pourquoi ?
Parce qu’on ne veut pas que tout le monde réussisse. C’est l’apprentissage par la sélection.
Pour sélectionner, on va prendre des gens qui sont aptes directement sans effort à faire ce qu’on leur demande.
C’est pour ça que dans les exercices, il y a toujours des pièges.
C’est-à dire que vous faites un exercice, vous croyez avoir compris la leçon et il y un piège et vous tombez dedans.
Ça, c’est pour vous amener à l’incompétence apprise.
Vous vous dites « Non ce n’est pas pour moi, je n’y arriverais pas, je ne peux pas y arriver, je fais toujours des erreurs, j’ai faux à tous les tests donc ce n’est pas pour moi« .
Vous vous dites ça, et du coup vous vous en persuadez.
Pourtant, dans votre cerveau vous avez 86 milliards de neurones.
Vous en avez aussi dans le ventre, d’ailleurs.
Et justement, si vous faites de l’équitation c’est parce que ça vous fait vibrer au niveau de vos tripes.
Il suffit simplement d’actionner les neurones correspondant à l’équitation dans votre cerveau.
Sur 86 milliards, il y en a forcément certains qui correspondent à l’équitation.
Si vous arrivez à les activer, vous deviendrez un grand cavalier.
Ce n’est pas plus compliqué que ça.
Mais si on vous dit et qu’on vous répète que vous n’êtes pas doué, que vous n’avez pas de talent, que vous n’y arriverez pas, que vous n’avez pas les moyens financiers, toutes les excuses possibles et imaginables, on vous persuade que ce n’est pas pour vous.
Avec 86 milliards de neurones, vous ne pouvez pas tous les faire fonctionner en même temps. Vous devez faire un choix.
Vous devez choisir quels neurones vont fonctionner et quels neurones vous n’allez pas vous servir.
Quand on dit : « créer de nouvelles connexions neuronales », en fait ça veut dire aller chercher les neurones qui correspondent à ce qu’on a besoin mais comme il y en a beaucoup, c’est compliqué d’aller les chercher.
Si on n’a pas la motivation, si on nous dit que ce n’est pas possible on n’ira jamais les chercher.
Pour aller les chercher, il y a de nombreuses techniques issues du développement personnel.
Ces techniques, je les explique notamment dans le Générateur de Connexion ou bien dans le Générateur de Confiance. Ça dépend ce que vous recherchez.
Si vous recherchez à avoir confiance en vous dans l’équitation ou si vous recherchez à être connecté avec votre cheval.
Voilà ce dont je voulais vous parler dans cette vidéo. Je voudrais que vous ayez bien conscience de cette arme qu’utilisent beaucoup de personnes qui s’appelle l’incompétence apprise.
On vous apprend que vous êtes incompétent, vous le croyez et vous le devenez.
Alors que si on vous dit que vous êtes un génie, j’ai fait une vidéo sur le génie équestre vous pouvez la regarder et bien à ce moment-là, vous allez vous surprendre vous-même et vous allez réussir des choses que vous croyez tout simplement impossibles à réaliser parce que les neurones vous les avez.
Il y a une histoire aussi que je pourrais vous raconter c’est celle d’une personne qui avait pris un coup derrière la tête et qui s’est mis à parler portugais.
Il avait activé les neurones qui permettent de parler le portugais.
C’est assez incroyable cette histoire mais c’est une histoire réelle.
Donc vous voyez que les neurones nous les avons. Ce n’est pas un problème. Nous sommes tous des génies.
Simplement il faut savoir aller chercher ceux dont on a besoin.
Et donc si l’équitation vous fait vibrer, si vraiment vous pensez que vous aimez l’équitation, vous voulez vraiment apprendre, vous voulez vraiment progresser, il va vous falloir aller chercher les neurones qui correspondent de manière à ce que vous puissiez vraiment réaliser ce que vous avez envie de faire.
très intéressant comme d’habitude, les neurosciences m’intéresse beaucoup donc si il y a d’autre vidéos sur le sujet je suis preneuse
merci beaucoup
laure-anne
en fait les neurosciences c’est un peu la méthode coué , si je (on) me persuade que je ne vais pas y arriver , que je ne suis pas capable j’échoue et si je (on) me valorise je peux progresser et me remettre en question . intéressant , merci
Oui, d’ailleurs la méthode Couhé a été étudiée par les neuroscientifiques qui ont montré son efficacité. Mais ce n’est pas la seule. Il en existe beaucoup. La plus importante étant peut-être la méditation dont l’efficacité a été démontrée par pas moins de 700 études scientifiques.
Merci de ce rappel ! D’autres rappels issus des neurosciences m’apporteront aussi beaucoup je pense